Názov školy | Základná škola Rudlov 126 |
Adresa školy | Rudlov 126 |
Telefón | 0917091781 |
zsrudlov@gmail.com | |
WWW stránka | zsrudlov.edupage.org |
Zriaďovateľ | obec Rudlov |
Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
---|---|---|---|---|
Riaditeľ | PaedDr. Zuzana Stanovčáková | 0917091781 | ||
ZRŠ | ||||
ZRŠ | ||||
ZRŠ |
Rada školy pri ZŠ Rudlov je iniciatývnym a poradným samosprávnym orgánom, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických a ostatných zamestnancov školy v oblasti výchovy a vzdelávania.
Rada školy sa riadi vypracovaným Štatútom rady školy, pravidelne sa stretáva 4-krát do roka a zo zasadnutia rady školy sa zhotovuje zápisnica.
Plán zasadnutí na prislušný kalendárny rok predkladá predseda rady školy členom rady školy a informuje riaditeľku školy a OcÚ Rudlov ako zriaďovateľa aj výročnou správou. Výročná správa obsahuje prehľad činností vykonávaných v kalendárom roku.
Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
---|---|---|
predseda | Ing. Ľudmila Šrojtová | |
pedagogickí zamestnanci | Mgr. Monika Fejková | |
ostatní zamestnanci | M. Kriváková | |
zástupcovia rodičov | M. Mitačová | |
zástupca zriaďovateľa | Ing. Ľudmila Šrojtová | |
D. Habina |
Pedagóg / zamestnanec | Funkcia | Triednictvo | Ďalšie úlohy a kompetencie |
---|---|---|---|
PaedDr. Zuzana Stanovčáková | Riaditeľka | 1. (1.-3. ročník) | |
Mgr. Monika Fejková | Učiteľka | 2. (2.-4. ročník) | |
Mgr. Marek Saraka | Učiteľ | ||
Mgr. Zuzana Vagaská | Vychovávateľka | ||
Mária Kriváková | Školníčka |
Počet žiakov školy: 22
Počet tried: 2
Podrobnejšie informácie: spojené ročníky - 1. - 3. ročník, 2. - 4. ročník.
Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
počet tried | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
počet žiakov | 7 | 5 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 |
z toho v ŠKD |
Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023.
Školské vyučovanie sa začína 1. septembra 2023.
Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 4. septembra 2023.
Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024.
Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční najskôr 25 . januára 2024.
Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2024 a končí sa 28. júna 2024.
Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr 24. júna 2024.
Prázdniny | |
---|---|
jesenné | 30. október - 31. október 2023 |
vianočné | 27. december - 5. január 2024 |
jarné | 26. február - 1. marec 2024 |
Privítanie prvákov, slávnostné otvorenie školského roku 2023/2024
Október - mesiac úcty k starším - kult. program
Vianočná akadémia
Karneval
Marec mesiac knihy
Slávnostný zápis žiakov l. ročníka s kultúrnym programom
Týždeň mlieka
Deň Zeme - 1.- 4. ročník- úprava okolia školy
Školský výlet žiakov 1 .a 4. ročníka
Deň zdravej výživy
Svetový deň včiel
MDD
Slávnostné odovzdávanie vysvedčení
25.8.2023 - 1. zasadnutie
- rozdelenie úväzkov
- prerokovanie štruktúry kariérových pozícii v školskom roku 2023/2024
- prerokovanie nových interných smerníc
- prerokovanie Sprievadca školským rokom 2023/2024 a organizačných pokynov zriaďovateľa OÚ
- prerokovanie novoprijatých žiakov
- určenie začiatku a konca pracovného času zamestnancov
- prerokovanie koordinátorov
- prerokovanie pracovného poriadku školy
- prerokovanie plánu práce na školský rok 2023/2024
- prerokovanie záujmových útvarov
21.11.2023 - 2. zasadnutie
- hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za 1. štvrťrok školského roka, oboznámenie so správou o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ v Rudlove
25.1.2024 - klasifikačná porada
1. Hodnotenie prospechu, správania a školskej dochádzky za I. polrok školského roka 2023/2024 - triedni učitelia
2. Hodnotenie práce v školskom klube - vedúca ŠKD
3. Rozbor previerok v rámci vnútroškolskej kontroly
24.4.2024 - 3. zasadnutie
- hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov za 3. štvrťrok školského roka
- prerokovanie moţností zapojenia sa do projektov vyhlásených MŠVVaŠ
24.6.2024 - klasifikačná porada
- hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov za druhý polrok školského roka
- pokyny k vypĺňaniu pedagogickej dokumentácie a vysvedčení
08.07.2024 - 4. zasadnutie
- hodnotenie činnosti záujmových útvarov, koordinátorov a výchovného poradcu
- hodnotenie práce pedagogických zamestnancov za školský rok
Pracovné porady sa uskutočnia podľa potreby, spravidla 1-krát mesačne.
Zasadnutia pedagogickej rady a pracovné porady zvoláva riaditeľka školy.
Z ich rokovania sa vyhotovuje zápisnica.
S (STRENGTHS) - Silné stránky
odbornosť pedagogického zboru,
pozitívne prijímanie zmien,
účasť žiakov v rôznych súťažiach,
veková rôznorodosť pedagogického kolektívu,
vybavenosť IKT technológiami,
zapájanie sa do rôznych projektov,
veľkosť školského areálu
W (WEAKNESSES) - Slabé stránky
zastaraná elektroinštalácia školy v starej budove,
vyučovanie anglického jazyka,
málo športových aktivít,
chýba menšia telocvičňa, jazyková a hudobná miestnosť,
dielne pre techniku.
O (OPPORTUNITIES) - Možnosti
využívať možnosti štrukturálnych fondov a iných zdrojov,
zintenzívniť spoluprácu s OcÚ Rudlov,
skvalitniť prácu záujmových útvarov,
pripraviť podmienky pre rozvoj športových aktivít,
zmeniť školu na centrum vzdelávania, športu a kultúry - Otvorená škola,
zvýšiť využitie interaktívnych tabúľ priamo vo vyučovacom procese v rámci vyučovacích predmetov,
využívať projektové vyučovanie,
revitalizácia školského areálu,
odhaliť, rozvíjať a podporovať nadanie talentovaných žiakov na ich vlastnú prezentáciu a prezentáciu školy
T (threats) - Hrozby
demografický pokles populácie,
odchod žiakov do mestských škôl z dôvodu nejasnej profilácie školy,
nedostatok financií vyčlenených zo štátneho rozpočtu na odmeňovanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov,
inteligenčný potenciál budúcich žiakov.
Hlavné ciele smerovania školy - dlhodobé úlohy
1) Hlavným cieľom je premieňať tradičné encyklopedicko-memorovacie edukačné prostredie na tvorivo-humánne a hodnotovo-zážitkové školské výchovné prostredie a vzdelávanie. Hlavný dôraz budeme klásť na aktivitu a slobodu osobnosti, jej silu vytvoriť svoj progresívny spôsob bytia pre život v novom tisícročí.
2) Rozvíjať edukačný proces na báze ďalšieho skvalitňovania vzťahov medzi učiteľom - žiakom - rodičom v súlade s humanizáciou a rešpektovaním Dohovoru o právach dieťaťa.
3) Pokračovať v aktívnom zavádzaní informačných technológií do edukačného procesu, aktívne využívať počítačové učebne, interaktívne tabule, jazykové laboratórium vo vyučovacom procese i v čase mimo vyučovania prostredníctvom záujmových útvarov.
4) Zamerať sa na výchovné pôsobenie s cieľom odstraňovať prejavy šikanovania, diskriminácie, násilia, xenofóbie, rasizmu a intolerancie v súlade s Chartou základných ľudských práv.
5) Zapájať sa do projektov zameraných na rozvoj školy, umožniť pedagogickým zamestnancom zdokonaľovať sa a zvyšovať svoje odborné schopnosti.
6) Rozvíjať u žiakov čitateľskú gramotnosť, čítanie s porozumením, podporovať u žiakov samostatné a kritické myslenie, schopnosť analyzovať informácie a efektívne vyjadrovať svoj názor.
7) Zabezpečiť realizáciu školského vzdelávacieho programu v 1. - 4. ročníku, rozvíjať kľúčové kompetencie stanovené pre primárne a nižšie sekundárne vzdelávanie.
2.2.2 Úlohy v oblasti vzdelávania a výchovy
1. Vo vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia efektívne rozvíjať komunikačné kompetencie a čitateľskú gramotnosť, tieto posilňovať aj vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť, a to v predmetoch dejepis, geografia, občianska výchova, vo vzdelávacej oblasti Človek a hodnoty v predmetoch etická výchova a náboženská výchova, mediálna výchova, vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda v predmete fyzika, chémia, biológia, vo vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra v predmete výchova umením, výtvarná výchova a hudobná výchova.
2. Naďalej realizovať koncepciu environmentálnej výchovy úlohy vyplývajúce z plnenia Národného programu boja proti drogám a koncepciu výchovy k manželstvu a rodičovstvu.
3. Dodržiavať Metodický pokyn č. 22/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov základnej školy
Termín: stály Zodpovední: všetci vyučujúci
4. Na základe rozhodnutia pedagogickej rady sa v školskom roku 2023/2024 predmet náboženská výchova bude klasifikovať známkou.
5. Pri vyučovaní cudzích jazykov venovať pozornosť inovatívnym metódam a formám výučby, uplatňovať komunikatívny princíp.
Termín: stály Zodpovední: učitelia cudzích jazykov
6. Pri organizácii výchovy a vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami postupovať podľa:
a) Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy
b) 1. januára 2022 nadobudla účinnosť novela školského zákona č. 415/2021 Z. z., ktorá (okrem iného) upravuje priebežné hodnotenie žiaka počas školského roka a súhrnné hodnotenie žiaka za prvý polrok a druhý polrok školského roka.
c) Metodického pokynu na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so špeciálno-pedagogickými potrebami v bežných ZŠ schválených MŠ SR č. 6164/96-153
Termín: stály Zodpovední: VP, ZRŠ, RŠ
7. V súvislosti s informačným systémom „Rezortný informačný systém - regionálne školstvo“ - odoslať všetky potrebné informácie
Termín: stály Zodpovedný: Vyučujúci
8. Výchovno-vzdelávacie problémy žiakov riešiť v spolupráci s rodičmi, resp. zákonným zástupcom žiakov.
Termín: stály Zodpovední: RŠ, triedny učiteľ
9. Dodržiavať štruktúru vyučovacej hodiny, jej organizáciu tak, aby vyučovací proces viedol žiaka k aktívnej činnosti, samostatnosti a sústavnej práci s učebnicou a ďalšími informačnými prameňmi.
Termín: stály Zodpovední: vyučujúci 1.- 4. ročníka
10. Národný program boja proti drogám spracovať na podmienky školy.
Termín: september 2023 Zodpovední: koordinátori
11. V 1. až 4. ročníku uskutočniť didaktické hry s vychádzkou orientované na ochranu života a zdravia v rozsahu 4 hodín. Náplň didaktických hier plánovať podľa učebných osnov „Ochrana života a zdravia“. Na I. stupni podľa vzdelávacieho štandardu s úlohami z učiva „Ochrana človeka a prírody pre I. stupeň ZŠ“ schválené MŠ SR dňa 21.9.2005 pod číslom CD-2005-2033/28738-1/091.
Termín: september, jún Zodpovední: RŠ, ZRŠ, tr. uč.1.- 4. roč.
12. Systematicky a cieľavedome pripraviť žiakov na vedomostné súťaže olympiády všetkých druhov. Prípravu žiakov na súťaže považovať za integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu. S prípravou začať už od 1. októbra 2023.
Termín: stály Zodpovední: vyučujúci podľa pridelených úloh
13. V školskom roku 2023/2024 zriadiť 1 oddelenie ŠKD. Dbať o pestrosť záujmovej činnosti. Upevňovať prvky rozvíjajúce tvorivosť žiakov. Osobitnú pozornosť venovať príprave žiakov na vyučovanie. Výchovný plán ŠKD je prílohou plánu práce.
Termín: stály Zodpovedný: vychovávateľka ŠKD
14. Pri zápise žiakov do 1. ročníka ZŠ do komisie prizvať aj školského psychológa, špeciálneho pedagóga a pedagóga materskej školy. Súčasne je potrebné zistiť aj počty žiakov prihlásených na povinne voliteľný predmet náboženská výchova pre následujúci školský rok.
Termín: apríl 2024 Zodpovední: ZRŠ I. st.
15. Podporovať všetky formy ďalšieho vzdelávania a profesionálneho rastu pedagogických a výchovných pracovníkov:
Termín: stály Zodpovední: RŠ, ZRŠ
16. Zabezpečiť ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov podľa plánu kontinuálneho vzdelávania na nový školský rok.
Termín: stály Zodpovedný: riaditeľ školy
17. Zo strany VP rozvinúť kontakty s CPPPaP s cieľom zabezpečiť včasné diagnostikovanie a pomoc telesne mentálne postihnutým deťom, spolupracovať v otázkach výchovy k voľbe povolania a pri rozmiestňovaní žiakov, zabezpečiť informovanosť žiakov aj rodičov o možnostiach ďalšieho štúdia.
Termín: stály Zodpovedný: špeciálny pedagóg
18. Počas školského roku zabezpečovať plánovitú, cieľavedomú a nerušenú prácu školy. Úlohy ročného plánu aktualizovať v mesačných plánoch.
Termín: stály Zodpovedný: riaditeľ školy
19. Kontrolnú činnosť zamerať na metodickú pomoc vyučujúcim, najmä začínajúcim učiteľom. Prácu hodnotiť a oceňovať podľa výsledkov vo výchove a vzdelávaní a zapojenia sa do mimo vyučovacej činnosti.
Termín: stály Zodpovední: riaditeľ školy a ZRŠ
01. Hospitácie zamerať na:
• plnenie učebných osnov,
• organizáciu vyučovacej hodiny, využívané formy a metódy práce,
• využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky,
• hodnotenie žiakov a jeho motivačný účinok,
• obsahovú správnosť, spätnú väzbu, upevňovanie učiva,
• rozvoj kľúčových kompetencií žiakov,
• rozvoj tvorivosti žiakov,
• diferenciáciu vo vyučovaní,
• triednu dokumentáciu.
Termín: stály Zodpovední: riaditeľ školy, ZRŠ
21. Efektívne a racionálne využiť učebné pomôcky, didaktickú techniku, IKT a interaktívne tabule.
Termín: stály Zodpovední: vyučujúci 1.-4. ročníka
Pri realizácii vzdelávacieho procesu nesmie škola zabudnúť na veľmi dôležitú súčasť života, ktorá sa realizuje v spolupráci s verejnosťou. Sem patria všetky organizácie spolupracujúce so školami a školskými zariadeniami, ako je Obecný úrad, Školský úrad Hanušovce n/Topľou, CŠPPaP, CPPPaP, Mestský dom kultúry, Hornozemplínska knižnica, Hornozemplínske múzeum, Hornozemplínske osvetové stredisko s ich pracovníkmi. V tomto školskom roku sme sa snažili o dobrú spoluprácu nielen s týmito organizáciami, ale vo výchovno-vzdelávacom procese sme sa snažili o spoluprácu s ďalšími, ako je materská škola v pôsobnosti obce, Požiarna ochrana, Policajný zbor.
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika:
A) Dlhodobé:
Škola podporujúca zdravie
Národný program boja proti drogám
Výchova k manželstvu a rodičovstvu
Národný program prevencie obezity
Zapájame sa do zbierok: Deň narcisov
B) Krátkodobé:
Detská atletika Tesco
Aktívna škola
Potláčanie patologických javov, prevencia drogových závislostí, bezodkladné riešenie týchto problémov/organizovanie besied s protidrogovou tematikou, besied o dospievaní, výchovno-vzdelávacích koncertoch ....
Školá dbá na psychohygienické podmienky žiakov i svojich zamestnancov. Vytvára im estetické prostredie, skvalitňuje podmienky prestávkového oddychu, usiluje sa vytvárať na pracovisku klímu porozumenia, úcty a zodpovednosti za školu a za vykonanú prácu, v riadení sa usiluje uplatňovať demokratický a humánny prístup k zamestnancom i žiakom.
V rámci psychohygieny sa pravidelne pre žiakov organizujú besedy, žiaci majú v čase Vianoc vianočný program, organizujeme Mikulášsku nádielku, karneval, aktivity ku Dňu detí....
Typ vzdelávania | Pedagóg | Termín od-do | Poskytovateľ |
---|---|---|---|
Funkčné | |||
Adaptačné | |||
Aktualizačné | |||
Inovačné | |||
Špecializačné | |||
Kvalifikačné |
Cieľ kontroly:
♦ získať prehľad o odbornej a metodickej pripravenosti učiteľov a výchovných pracovníkov
♦ zabezpečiť plynulý chod vyučovania, dodržiavanie pracovnej disciplíny
♦ získať prehľad o odbornej a metodickej pripravenosti učiteľov
♦ získať prehľad o úrovni výchvno - vzdelávacieho procesu
♦ sledovať odstránenie nedostatkov vo výchovno - vzdelávacej činnosti z predchádzajúceho školského roka
♦ získať prehľad o objektívnosti hodnotenia a klasifikácie žiakov jednotlivými učiteľmi, s cieľom zabezpečiť
zjednocovanie kritérií pri klasifikácii
♦ sledovať evidenciu o klasifikácii žiakov v zmysle Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu (MP)
♦ sledovať efektívne využívanie finančných prostriedkov
Formy, metódy a spôsob kontroly:
a) Priama hospitačná činnosť, v ktorej riaditeľ bude sledovať:
♦ dodržiavanie didaktických zásad, s osobitným zameraním na triedy prospechovo slabšie
♦ plnenie učebných osnov a metodických pokynov a požiadaviek štandard v jednotlivých ročníkoch
♦ využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky
♦ využívanie odborných učební
♦ dodržiavanie zásad klasifikácie žiakov, najmä u začínajúcich učiteľov
♦ dodržiavanie psychohygienických zásad vo výchovno - vzdelávacej práci
♦ plnenie plánu práce školy, plánov MZ
♦ dodržiavanie bezpečnostných predpisov na vyučovacích hodinách so zreteľom na charakter predmetu
b) Pozorovanie, individuálny rozhovor s učiteľom
c) Didaktické testy, previerky zamerané na plnenie štandardov, ktoré sú už vypracované pre jednotlivé
predmety a ročníky
d) Rozbor predpísaných písomných prác a riaditeľských previerok na MZ
e) Sledovanie plnenia prevádzkového poriadku a školského poriadku záväzného pre pedagogických pracovníkov
a žiakov školy
f) Sledovanie a kontrola dokumentáciie školy
♦ triedne knihy
♦ klasifikačné hárky
♦ osobné listy
♦ triedne výkazy
♦ záznamy nepovinných predmetov a povinne voliteľných predmetov
♦ triedne knihy ŠKD
♦ plnenie BOZ. PO. CO a pod.
♦ predpísané písomné prác
g) Kontrola práce triednych učiteľov
♦ spolupráca s vychovávateľkou v ŠKD
h) Kontrola tried
♦ s cieľom zistiť nedostatky
i) Kontrola bezpečnosti a hygienických opatrení (polročne)
j) Kontrola práce školníčky (vecné plnenie, dodržiavanie pracovného času a jeho účelného využitia pri plnení
pracovných povinností)
k) Zaraďovanie relaxačných chvíľok s cvičeniami do vyučovacích hodín (najmä v triedach so slabšou
koncentráciou pozornosti, slabším prospechom)
l) Využívanie areálu školy, najmä na hodinách Tv, Pv, P. Vv, činnosti ŠKD, v iných predmetoch pri vhodných
témach
m) Dodržiavanie rozvrhu hodín v popoludňajších hodinách (vedenie školy počas služieb).
Vypracoval: PaedDr. Zuzana Stanovčáková
V Rudlove, 23. augusta 2023
Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa: